Estrategias lectoras y desempeño académico: un análisis correlacional en estudiantes de secundaria. Revista Amazónica de Ciencias Sociales, [S. l.], v. 5, n. 2, p. e471, 2026. DOI: 10.55873/vfpbkf49. Disponível em: https://revistas.unamad.edu.pe/index.php/racs/article/view/471. Acesso em: 16 oct. 2026.