Gil-Acosta, P.S., Gallegos-Ramos, N.A. y Holgado-Apaza, L.A. 2024. Desarrollo y evaluación de un prototipo de videojuego educativo para reforzar las operaciones con fracciones en estudiantes de primaria. Revista Amazonía Digital. 3, 2 (jul. 2024), e291. DOI:https://doi.org/10.55873/rad.v3i2.291.