Gil-Acosta, P. S., Gallegos-Ramos, N. A., & Holgado-Apaza, L. A. (2024). Desarrollo y evaluación de un prototipo de videojuego educativo para reforzar las operaciones con fracciones en estudiantes de primaria. Revista Amazonía Digital, 3(2), e291. https://doi.org/10.55873/rad.v3i2.291