Relationship between faul language and self-esteem in collage students
DOI:
https://doi.org/10.55873/racs.v4i1.377Keywords:
Communication, self-concept, self-image, self-efficacy, self-reinforcementAbstract
The objective of the study was to analyze the relationship between foul language and self-esteem in fourth-cycle law students at a public university. The research is of a basic type, at a correlational level. The sample population was 21 students to whom two questionnaires were applied: the first one on foul language with 30 items and the second one on self-esteem with 24 items. The statistically results show that the students show a medium level of foul thinking and a medium level of self-esteem. By applying the Spearman rank correlation coefficient, it was determined that the correlation is positive (rs = 0.567). Finally, by comparing the calculated value (calculated rs = 0.567) with the critical values of the table (rs table = 0.370) it is concluded that there is a significant positive correlation between foul language and self-esteem in law university students.
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