Softwares educativos como herramienta de enseñanza en la formación académica

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo, analizar los softwares educativos como herramienta de enseñanza en la formación académica, a partir de experiencias de los docentes respecto a la incorporación de herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo y alcance descriptivo, con la participación de 30 docentes de distintas áreas de la educación. Se aplicó un cuestionario estructurado el cual fue validado por expertos en la investigación, con datos recolectados mediante un formulario en línea y procesados con técnica de estadística descriptiva. La mayoría de los participantes consideran que el software educativo son recursos eficaces que promueven la motivación, la participación activa y mejor comprensión de los conocimientos. Se destaca la importancia del rol activo del docente en la integración de las herramientas como complemento de las metodologías tradicionales. En conclusión, los softwares educativos como estrategias didácticas fortalecen el aprendizaje dinámico y argumentativo.